Ana Mae Tavares Bastos Barbosa (Rio de Janeiro, em 17 de julho de 1936) é uma educadora brasileira, pioneira em arte-educação por sua sistematização da Proposta Triangular.
Ana Mae Barbosa OMC Prêmio Jabuti | |
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Nome completo | Ana Mae Tavares Bastos Barbosa |
Conhecido(a) por | Sistematização da Proposta Triangular |
Nascimento | 17 de junho de 1936 (87 anos)[[Categoria:Predefinição:Categorizar-ano-século-milénio/1]]Predefinição:Sem local |
Nacionalidade | Brasileira |
Filho(a)(s) | Ana Amália Tavares Barbosa |
Alma mater | Universidade de Boston |
Ocupação | Educadora • Arte-educadora • Pedagoga |
Principais trabalhos | Teoria e prática da educação artística
1975 |
Prêmios |
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História
Carioca de nascimento, criada em Pernambuco desde menina, é graduada em Direito pela Universidade Federal de Pernambuco em 1960. Carreira que abandonou logo após a formatura.
É a principal referência no Brasil para o ensino da Arte nas escolas, tendo sido a primeira brasileira com doutorado em Arte-educação, defendido em 1977, na Universidade de Boston pelo departamento de Educação Humanística (Humanistic Education).
Foi diretora do Museu de Arte Contemporânea da Universidade de São Paulo (MAC-USP) e presidente do International Society of Education through Art (InSea).
É professora visitante da The Ohio State University, nos EUA.
Em 1972 solicitou uma bolsa à Capes (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior) para fazer seu mestrado em Connecticut, e lhe responderam que não reconheciam a Arte-educação como área de pesquisa.
Deu aulas de cultura brasileira na Universidade Yale, para custear seus estudos. Após concluir seu doutorado, foi a única pessoa no Brasil doutorada em Arte-educação, situação em que empenhou a mudar lutando ativamente pelo reconhecimento da Arte-educação e dos arte-educadores.
Foi a primeira pesquisadora a se preocupar com a sistematização do ensino de Arte em museus, durante sua gestão como diretora do MAC.
Atualmente está aposentada da pós-graduação em Arte-educação da Escola de Comunicações e Artes (ECA), da Universidade de São Paulo (USP). Mesmo aposentada segue como docente nos programas de mestrado e doutorado da Universidade Anhembi Morumbi.
Autora de diversos livros e artigos fundamentais para o estudo nesta área, é a principal referência em arte-educação no Brasil nos dias de hoje.
Proposta Triangular
Em 1987 desenvolveu, com apoio em sua Proposta Triangular ou Abordagem Triangular[1] (também chamada erroneamente de Metodologia Triangular), o primeiro programa educativo do gênero, à frente do MAC-USP.[2] A Abordagem possui influência das Escuelas Al Aire Libre mexicanas, do Critical Studies inglês e do Discipline-Based Arts Education (DBAE) americano.
Hoje ainda é a base da maioria dos programas em arte-educação no Brasil, principalmente depois de ter sido referência nos Parâmetros curriculares nacionais de Arte[3] dos Ensinos Fundamental e Médio brasileiros.
A Proposta Triangular consiste em três abordagens para se construir conhecimentos em arte:
- Contextualização histórica (conhecer a sua contextualização histórica);
- Fazer artístico (fazer arte);
- Apreciação artística (saber ler uma obra de arte).
Obras
- 1978 - Arte-educação no Brasil: das origens ao modernismo (São Paulo: Perspectiva)
- 1982 - Recortes e colagens: influência de John Dewey no ensino da arte no Brasil (São Paulo: Autores Associados)
- 1985 - Arte-educação: conflitos/acertos (São Paulo: Max Limonad)
- 1986 - História da Arte-Educação (São Paulo: Max Limonad)
- 1990 - O ensino da arte e sua história (com Heloísa M. Sales, São Paulo: MAC)
- 1990/95 - Teoria e prática da Educação Artística (São Paulo: Cultrix)
- 1991 - A imagem do ensino da arte: anos oitenta e novos tempos (São Paulo: Perspectiva)
- 1997 - Arte-Educação: leituras no subsolo (São Paulo: Cortez)
- 1998 - Tópicos utópicos (Belo Horizonte: C/Arte)
- 2001 - John Dewey e o ensino da Arte no Brasil (São Paulo: Cortez)
- 2002 - Inquietações e mudanças no Ensino da Arte (São Paulo: Cortez)
- 2002 - Alex Fleming(São Paulo: Edusp)
- 2003 - Som, gesto, forma e cor (Belo Horizonte: C/Arte)
- 2005 - O pós-modernismo (com Jacó Grinsburg, São Paulo: Perspectiva)
- 2006 - Arte/Educação contemporânea (São Paulo: Cortês)
- 2008 - Ensino da arte: memória e história (São Paulo: Perspectiva)
Títulos
- 1960 - Bacharel em Ciências Jurídicas e Sociais - Universidade Federal de Pernambuco (UFPE).
- 1974 - Mestre em Arte e Educação - Universidade de Connecticut, EUA.
- 1978 - Doutora em Educação Humanista - Universidade de Boston, EUA.
- 1990 - Livre-docente em Arte e Educação - Universidade de São Paulo (USP)
- 1992 - Professora titular de Artes Plásticas - Escola de Comunicações e Artes da USP (ECA/USP).
Referências
Ligações externas
- «Currículo do Sistema Lattes (Anna Mae Tavares Bastos Barbosa)»
- «"Educação Artística", Texto de Ana Mae publicado no Jornal da USP (21 a 27/3/1994, p. 2).»
- «"500 anos: comemorações ou celebrações?" por Ana Mae Barbosa, no Arquitextos (2001).»
- «"Arte-Educação no Brasil: Realidade hoje e expectativas futuras", por Ana Mae Barbosa (pdf)» (PDF)
- «"Arte Educação no Brasil: do modernismo ao pós-modernismo.", por Ana Mae Barbosa, Revista Digital Art& Nº 0 (10/2003).»
- «Entrevista em vídeo para o programa Sintonia da TV Câmara (13/9/2004).»
- «Ana Mae Barbosa avalia a Arte-educação de hoje no Brasil (13/1/2005).»
- «"Refinar os sentidos e alargar a imaginação é o trabalho que a arte faz" Entrevista de Ana Mae Barbosa (30/9/2005).»
- «"Caminhos para a conscientização", entrevista na Revista Educação, Edição 97.»
- «Chat sobre Formação para projetos com Ana Mae Barbosa (21/12/2006).»
- «"Alex Flemming, antologia nos limites do corpo" por Ana Mae, no Arquitextos»
- «"O Brasil em Valência" por Ana Mae, no Arquitextos»
- «Catálogo com a produção intelectual de Ana Mae Barbosa cadastrada pela Biblioteca da ECA-USP»